El "ciber-bullying", acoso a través de redes sociales y medios electrónicos, está tomando mucha fuerza porque permite al agresor permanecer en el anonimato y esto complica el seguimiento para poder denunciarlo.

Tal panorama planteó Alberto Álvarez Noriega, director de la Escuela de Psicología de Cetys Universidad, en la entrega de constancias a profesores del Sistema Educativo Municipal que concluyeron un curso sobre el tema.

Respecto de la gravedad del asunto, comentó que un estudio sobre el "bullying" que se hizo entre 2010 y 2011 en escuelas primarias, secundarias y preparatorias, indican que el nivel donde se da con más frecuencia es en la secundaria.

Entre 73 y 74 por ciento de los alumnos entrevistados en el sondeo reportaron haber sido víctima o testigo de una acción de violencia entre sus compañeros.

Álvarez Noriega indicó que es imposible establecer una fecha a partir de la cual se acentuó el problema del "bullying": todo el mundo recuerda que en su época de estudiante había acciones de violencia, pero lo que ha ocurrido en los últimos meses es que por un lado se ha intensificado y por otro se han diversificado las formas.

Agregó que de aquella famosa "carrilla" que se daban los muchachos se llega a los insultos, a los golpes, y algo que está tomando mucha fuerza es lo que se denomina el "ciber-bullying", a través de las redes sociales y de los medios electrónicos en general.

Apuntó que es una forma muy directa y es muy fácil de mantener el anonimato del agresor, lo que hace mucho más complicado el seguimiento.

Sin embargo aclaró que el estudio de 2010-2-11 no abarcó esa modalidad, precisamente por la dificultad para cuantificarlo, y preparan un segundo estudio para incluirlo.

Empero, continuó, en el estudio sobre el "bullying" y en charlas con los estudiantes se reporta ese fenómeno, lo mismo que en los padres de familia que se acercan a las autoridades escolares para denunciar que sus hijos son víctimas de abusos de esa índole.

En cuanto a las consecuencias del "ciber-bullying" aseguró que "son más graves", porque un golpe duele, se pone morado y se cura. Pero en el ciber-bullying hay la sensación de impotencia porque el agredido puede sospechar de dónde viene pero no tiene ninguna evidencia.

Aparece en la red social, en Facebook, en correo electrónico, así que además de la sensación de ser víctima el afectado no sabe a quién reclamarle y quién es responsable por eso; está en total indefensión.

Ejemplificó que una persona puede subir cualquier cosa al Internet, con la garantía de que lo verán al menos diez mil personas; no tiene medida.

Mencionó que el punto clave de los educadores, como padres de familia y profesores, es una labor que hay que abordar con todo lo que implica esa responsabilidad; darles herramientas para que intervengan en esos casos, aunque por ahora el interés de los padres de familia es menor y hay que trabajar para incrementarlo.

Por: Redacción